联赛不等式难题_联赛不等式难题有哪些

嘿！相信你们都对联赛不等式难题有一定的兴趣，不要着急，我会在这里与大家分享我的理解与观点，废话不多说，咱们开始吧！

在某校班际篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,

解：设胜x场，则输（28-x）场 3x+28-x≥43 解不等式得 x≥5 ∵x必须取整数 ∴最少胜8场 请采纳答案，支持我一下。

篮球已经在我的生活中烙下深深的印痕，让我不能割舍，于是我每天都要参加这一项体育运动。 今天就让我们来说说篮球吧。去年12月28号，我们学校举行了一年一度的六年级班际篮球比赛，那场面可真热闹啊。激烈的比赛引来许多同学前来观看，整个篮球场四周被挤得满满的。 比赛开始了，我们先和二班打。

场地：学院篮球场处，共三个比赛场地。 每场时间：四十分钟，共计四百八十分钟。 每天具体比赛时间：每天中午...各队啦啦队必须服从裁判和工作人的员指挥，站在规定的赛道外。 同一场比赛中不可替换队员，如要替换...每场比赛，均采用3局2胜制，分出胜负关系即结束比赛。 L：复赛：小组前两名出现。各组交叉进行淘汰赛。

个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考： (1)陈词流畅，说理透彻，用语得体； (2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。 (3)台风与辩风。

我们班啦啦队的高呼声响呼彻云霄，传到学校内外，把(6)班的高呼声给盖了回去。比赛激烈地进行着，双方的眼睛都冒出了火花，我们班的全力开火，冲向篮筐，他们(6)班防不胜防，陈非易纵身一跃，球不偏不倚地进去了。一球、二球、三球，眼看着就要追不上了，这时陈非易进了个2分球。

这场比赛更加激烈了，观众的掌声也越来越响亮了，虽然并未分出胜负，但同学们玩的十分尽兴，看他们一个个苹果似的小脸蛋和那甜美的笑容，使人感到了童年生活的美妙。 这真是一场激动人心的足球比赛呀！ 一场足球赛作文500字5 在一个阳光明媚的下午，五年级的同学们约定在校外的公园里来一场足球赛。

不等式与不等式组

1、不等式与不等式组教学内容的具体要求：（1）结合具体问题，了解不等式的意义，探索不等式的基本性质。（2）能解数字系数的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集；会用数轴确定由两个一元一次不等式组成的不等式组的解集。（3）能根据具体问题中的数量关系’列出一元一次不等式，解决简单的问题。

2、一元二次不等式：通过判别式判断解集，如ax+bx+c0，根据判别式确定空集、全体实数或部分实数的解。例2：解ax+4x+40，依据判别式确定解集。 不等式组：求每个不等式的解集，然后取交集。例3：解m+4m-50和m+4m-120，找出它们的解集交集。

3、一元一次不等式组：几个一元一次不等式合在一起，就组成了一个一元一次不等式组。几个一元一次不等式的解集的公共部分，叫做它们所组成的一元一次不等式组的解集。求不等式组的解集的过程，叫做解不等式组。当任何数x都不能使不等式同时成立，我们就说这个不等式组无解或其解为空集。

某校班际篮球联赛牛,每场比赛都要分出胜负,每队胜1场得3分,负1场得1...

1、场 解：设这个班要胜x场，则负（28－x）场，由题意得， ，解得：x≥5。∵场次x为正整数，∴x≥8。这个班至少要胜8场。设这个班要胜x场，则负（28－x）场，根据“至少得43分”列出不等式，解不等式即可求出至少要胜几场。

2、解：设这个班至少要胜x场，负（28﹣x）场 由题意：3x+（28﹣x）≥43 2x≥15 x≥5 因为场次x为正整数，所以x≥8 这个班至少要胜8场。

3、解：设胜x场，则输（28-x）场 3x+28-x≥43 解不等式得 x≥5 ∵x必须取整数 ∴最少胜8场 请采纳答案，支持我一下。

4、某足球协会举办了一次足球联赛，其记分规则及奖励办法如下： 胜一场记3分，每人得奖金1500元；平一场记1分，每人得奖金700元；负一场记0分，每人得奖金0元。 (1)当比赛进行到第12轮结束时，每队均比赛12场，A队共积19分，则A队胜___场，平___场，负___场。

5、第一阶段分循环，胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，积分多者名次列前；如遇两队或两队以上积分相等，按同循环比赛中的胜负关系，进胜球数，进球总数的顺序决定名次，小组前2名出现。 第二阶段采取淘汰制，如40分钟双方打成平局，加赛10分钟，或还未分出胜负的，则采用互发点球的办法决出胜负。

数学——加强不等式

**建立错题集**：将做题过程中遇到的错题或难题收录到错题集中，分析错误原因，标注关键点，这样可以避免重复错误，并在复习时针对性地加强薄弱环节。初中数学的重点内容包括： **代数**：代数是初中数学的核心，涵盖了方程、函数、不等式等内容。

关键步骤中，我们发现使用基本的数学知识和逻辑推理，即能简化复杂问题。例如，将不等式进行六次方操作，从而更容易比较数值大小。然而，对于较大数据量的问题，直观判断可能不那么有效，此时回归基础数学方法，如列竖式计算，往往能提供直观答案。

初中阶段的数学计算有有理数的运算、乘方、开方等计算，以及在此基础上的解方程、解不等式、乘法公式的应用、因式分解、二次根式的计算、分式的计算等运算。其实一些单纯的计算，学生一般不容易出错，出错大都是在综合运算中出现得较多。

某校班际篮球联赛中,每场比赛都要胜负,每队胜1场得3分,负1场得1分...

1、场 解：设这个班要胜x场，则负（28－x）场，由题意得， ，解得：x≥5。∵场次x为正整数，∴x≥8。这个班至少要胜8场。设这个班要胜x场，则负（28－x）场，根据“至少得43分”列出不等式，解不等式即可求出至少要胜几场。

2、x+（28﹣x）≥43 2x≥15 x≥5 因为场次x为正整数，所以x≥8 这个班至少要胜8场。

3、解：设胜了Y场，那么就负了（22－Y）场。2Y＋1（22－Y）＝40 Y＝18 22－Y＝4 那么这个队胜了18场，负了4场。

求几个新颖的,联赛难度的n元不等式

三倍角公式，三角形的一些简单的恒等式，三角不等式。第二数学归纳法。递归，一阶、二阶递归，特征方程法。函数迭代，求n次迭代，简单的函数方程。n个变元的平均不等式，柯西不等式，排序不等式及应用。复数的指数形式，欧拉公式，棣莫佛定理，单位根，单位根的应用。

等差数列前n项和最值的求法：⑴ ；⑵利用二次函数的图象与性质。 第九部分 不等式均值不等式： 注意：①一正二定三相等；②变形， 。绝对值不等式： 不等式的性质：⑴；⑵；⑶； ；⑷； ；⑸；(6) 。不等式等证明(主要)方法：⑴比较法：作差或作比；⑵综合法；⑶分析法。

已知八个连续奇数的和是144，求这八个连续奇数。

综上所述，这种密码锁的所有不同的密码设置方法数是：当n为奇数时有 种；当n为偶数时有 种. 2010全国高中数学联赛点评10月17日结束的全国高中数学联赛满分300分，其中一试120分共11道试题80分钟，二试180分共4道试题150分钟。总体来看，今年一试的小题难度基本与去年持平，而大题难度则略高于去年。

三倍角公式，三角形的一些简单的恒等式，三角不等式。 第二数学归纳法。 递归，一阶、二阶递归，特征方程法。 函数迭代，求n次迭代*，简单的函数方程*。 n个变元的平均不等式，柯西不等式，排序不等式及应用。 复数的指数形式，欧拉公式，棣美弗定理，单位根，单位根的应用。 圆排列，有重复的排列与组合。

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